口才培训哪家好提升孩子的能力有法宝
核心提示：法宝一全面的素质培养：以口才训练为主干，结合语言学习、脑思维能力开发、礼仪教育、美学教育等分支，口语表达和肢体表达同步，
法宝一
   全面的素质培养：以口才训练为主干，结合语言学习、脑思维能力开发、礼仪教育、美学教育等分支，口语表达和肢体表达同步，内在修养和外在表现完美统一，形成了具有丰富多彩的教学理念，多年一线教学的实战经验结合专业团队的研究探索形成了以提高孩子的整体素质，再经过科学的编排，教学模式新颖独特，受到小朋友的喜爱及家长朋友们的青睐。
法宝二
   科学的系统教材：科学证明12岁前的脑开发决定儿童一生的智力智商，根据多年的教学经验的积累，加上自主创新的方法特点，编辑出版了一套系统科学的教材，以提高孩子的注意力、专注力、创新思维能力、逻辑思维能力、语言思维能力、情商、识字阅读能力、积极主动的能力、解决问题的能力等，教材囊括3岁到12岁不同年龄段，使口才教育更加细致化。
口才训练方法
(1)速读法 
这里的读指的是朗读,是用嘴去读,而不是用眼去看,顾名思义,速读也就是kuai速的朗读。这种训练方法的目的,是在于锻炼人口齿伶俐,语音准确,吐字清晰。
要求:读的过程中不要有停顿,发音要准确,吐字要清晰,要尽量达到发声完整。
(2)背诵法 
我们要求的背诵,并不仅仅要求你把某篇演讲辞,散文背下来就算完成了任务,我们要求的背诵,一是要背,二还要求诵。这种训练的目的有两个:一是培养记忆能力,二是培养口头表达能力。 
(3)练声法 
练声也就是练声音,练嗓子。在生活中,我们都喜欢听那些饱满圆润,悦耳动听的声音,而不愿听干瘪无力,沙哑干涩的声音。所以锻炼出一副好嗓子,练就一腔悦耳动听的声音,是我们必做的工作。 
练声的方法是:di一步,练气。俗话说练声先练气,气息是人体发声的动力,就像汽车上的发动机一样,它是发声的基础。气息的大小对发声有着直接的关系。气不足,声音无力,用力过猛,又有损声带。所以我们练声,首先要学会用气。 
吸气:吸气要深,小腹收缩,整个胸部要撑开,尽量把更多的气吸进去。我们可以体会一下,你闻到一股香味时的吸气法。注意吸气时不要提肩。 
口才培训机构少儿口才学习的实践性：少儿口才课程是最需要实践又是最容易去实践的一门课程。每周一次的口才课堂学习，满足不了课程本身对孩子进行口语表达实践的要求，所以需要孩子能够在课下进行有目的的口语交流训练；然而，语言交流又无时无刻不存在于我们的生活中，根本不需要我们费多大的心思来完成这个实践。所以，我们只需要在生活中多为孩子创设一些适于他们交流的语言情境，一方面锻炼孩子的交际能力，另一方面也可以提高孩子交际的主动性，帮助他们喜欢上表达和交流。当然，作为家长，我们更要善于发现孩子任何细微的进步并能够及时的给予鼓励，只有在如此良性的语言表达环境下，孩子才会学以致用，取得更好的学习效果！
少儿口才学习的普级性：口才课程的教学目标不是培养语言天才，也不是为了培养专业的小朗诵家和小主持人，更不是为有表达障碍的孩子治bing，而是帮助所有的适龄孩子，在他们自身语言表达基础上提高语言表达能力，因为出色的语言表达能力和良好的语言表达习惯已成为每一个人生存于社会的必需！而事实上，一些发达国家也早已把“口语课”、“辩论课”、“演讲课”等口才课程纳入普及教育中，随着人们对口才重要性的认识！

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